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          學習與考試方法的養成——高二(25)班樂亦康在期中表彰大會上的發言

          作者:bet36体育在线高二(25)班 樂亦康 編輯: 來源:高二Ⅱ部 發佈時間:2019年05月22日 點擊數:

           

           

          老師們、同學們:

              大家好 !我是高二(25)班的樂亦康。下面,由我來給大家分享我對學習與考試方法的一些想法 。

              一、平時訓練的心態和排查知識點的方法

              過去我經常聽到魯特說一句話——“那這樣,這個題就——搞好了~~”那時的我 ,一直好奇,什麼叫“把題搞好”。就拿物理來說,當時的我想:“不就是物塊跑跑碰碰 ,棍棒滑上滑下,粒子飛來飛去嗎 ,還有什麼呢?”上了高中,我發現我大錯特錯了。最簡單的題,你不一定能做對,做對也不一定能做得好 ,做得好也不一定拿得到分,拿得到分也不一定能拿到滿分,拿到滿分也不一定能在限定時間內拿到手 ,限時拿到手更不一定能在考場上的心理高度緊張的條件下拿到手。就是這樣 ,平時的功夫與考試的心態尤其關鍵。平時大家考過許多試,但每一次機會有沒有利用好 ,就要打一個問號了 。

              考試查漏補缺之用已是老生常談,我想強調的是 ,心態的把控,信心是命運的主宰 ,事實上 ,每場考試都能訓練心態 ,訓練抗壓能力,要將測試當做嚴肅要緊的事去做,自己才能多體驗一次緊張 ,才能在大考時少一分慌亂 。另一方面,有同學總看輕基礎題  ,其實 ,簡單題同樣重要 ,我經常聽到有些同學考完語文說自己炸了就只是因爲自己選擇題可能沒做好,事實上,語文一個主觀題不也是2、3分上下?理綜一個填空不也是2、3分?這與選擇一個3分有什麼區別呢 ?我卻很少聽到有人說自己主觀題沒做好的。任何細節都很關鍵 ,難題要攻 ,但不應建立於對簡單題不管不顧的基礎之上 ,簡單題重在準確率,準確率又倚仗熟練度 。歸根到底,就是你有沒有紮實的知識背景。比方說  ,語文的小說情節的作用,能不能在開頭、文中、結尾三個方面中,說個三七二十一出來,古詩鑑賞的套路能不能倒背如流  ,生物題的每個選項 ,能不能解釋得滴水不漏,書上的原話能不能說得一字不差?功夫在平時 ,對於語文的知識點 ,積累在平時。平時的練習都是很好的資源,比如文化常識可從練習中積累 ,解題方法可以從答案中總結。對於生物的細枝末節 ,平時做練習的時候,不要只看個A、B板上釘釘就PASS,要把A、B、C、D各個弄懂弄透 ,沒見過的要記錄  ,把那些還是理解不通的選項拿小本本記下,一個個地問了,一個個打勾,做到無懈可擊,這纔是把題“搞好了” 。

              關於大家頭痛的壓軸題 ,其實也是積累 。物理裏一個小題的情景  ,改變數據會怎麼樣,有何變化  ,能不能處理 ,處理得快不快,它改成大題自己會不會?多質疑自己的水平 ,才能利用好一個題。物理大題,能不能會做就全寫得分的式子,不得分的不寫,得分的全寫  ,寫得又快又準?不會做能不能猜對幾個式子?牛二能不能F=ma左力右加速度地寫好,動能定理能不能左能右功地寫對 。但式子是有分的 。對語文作文,抱怨自己沒有文采積澱、深刻觀點,手中沒有神來之筆 。其實 ,我們的時事評論,就是很好的資源 ,多讀多背 ,即使忘了,它也會成爲你腦子裏靈光一現的好詞句,在你意想不到的時候給你精言。

          二、談完學習 ,就讓我富有功利色彩地談一談應試。我最近很有感觸的一個觀點,就是“關鍵選擇” 。這個詞出於遊戲對局 ,但我感覺其對應試仍有指導意義。考試只剩二十分鐘,是完成最後一題最後一問,還是開始檢查?一個題砸了三十秒,還沒思路該不該轉點?就我個人而言,數學和物理推薦大家兩個意識:一是求分到手不貪小分數。二是題目很多沒做完時,先求把每個題基礎都完成,再考慮檢查或做難的 。關鍵選擇能爲你獲得分最大化,但你的實力是擺在那的 ,最後我引用一句很有哲理的話:實力決定期望,發揮決定方差,態度決定分佈 。

          我的分享到此結束,謝謝大家。


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